CLASE 30/03

Buenas chic@s,

Empezamos otra semana más de teleformación. Como habréis visto en el plan de trabajo, esta semana vamos a finalizar el tema de proporcionalidad y vamos a repasar los 3 temas vistos en el primer trimestre. Lo he distribuido en las clases de hoy lunes, miércoles, jueves y viernes.
A lo largo de esta semana, recibiréis respuesta a los ejercicios que me habéis entregado con la nota correspondiente. Como ya dije, las entregas de la semana anterior (que eran 5 ejercicios en cada entrega) tienen una puntuación de 10 puntos, 2 puntos por ejercicio. Como hoy publicaré las correcciones de los mismos, no indicaré los errores cometidos porque ya los podéis ver aquí, sino que únicamente os contestaré con la puntuación obtenida en cada uno de los ejercicios.

Hoy finalizaremos el tema de proporcionalidad corrigiendo las entregas realizadas y contestando al cuestionario planteado.

Primeramente debéis corregir los ejercicios entregados en las semanas anteriores a partir de las siguientes correcciones:

• Resolución de los ejercicios 117, 118 y 119

              Documento:  RESOLUCIÓN DE LOS EJERCICIOS 117-118-119

• Resolución de los ejercicios 72-85-99-101-103

              Documento:  RESOLUCIÓN DE LOS EJERCICIOS 72-85-99-101-103

• Resolución de los ejercicios 88-91-102-105-107

              Documento: RESOLUCIÓN DE LOS EJERCICIOS 88-91-102-105-107

Y una vez corregidas (que nos ha servido para refrescar un poco), debéis realizar el siguiente cuestionario. Al darle a Enviar, os aparecerá la puntuación obtenida y las preguntas que habéis contestado incorrectamente.




Nos vemos el miércoles chic@s!

CLASE 26/03

Buenas chic@s,

Aún estoy contactando con compañeros rezagados que han tenido problemas para acceder al blog y realizar los ejercicios. Como me están llegando aún ejercicios resueltos, no voy a publicar las correcciones de los ejercicios de esta semana y la pasada hasta el lunes 30/03.

Así, el viernes debéis de enviarme los ejercicios del bloque B de esta semana y el lunes corregir en vuestro cuaderno todos los ejercicios entregados (los de los dos bloques de esta semana y los tres ejercicios de la semana pasada (117,118 y 119)).

El lunes tendréis subidas todas las correcciones. Espero que para entonces todo el mundo me haya entregado todo.

Ánimo chic@s!!!

CLASE 23/03

Buenas chic@s,

Atendiendo a las peticiones/sugerencias que me dejastéis en la encuesta del viernes, he decidido cambiar mi metodología de trabajo, de forma que esta semana no tendréis una entrada diaria en el blog. En la entrada de hoy os mando los ejercicios para toda la semana (son los mismos que habrán recibido o recibirán vuestros padres por IPASEN) y os indico fecha tope de entrega de cada lote de ejercicios. Son 10 ejercicios para toda la semana, es decir, 2 ejercicios por día, que os he separado en dos entregas de 5 ejercicios cada entrega para que os resulte más sencillo enviarlos por correo. Teniendo en cuenta todos los ejercicios que hacíamos en clase y los 3-4 ejercicios que os solía mandar de deberes, es muy poco trabajo, así que no hay problema con matemáticas esta semana.

Son todos ejercicios del tema 8 del libro de texto. Os indico ejercicio y página que deberéis realizar en vuestro cuaderno. Así, la planificación de esta semana es la siguiente:

Ø  Ejercicios 72 (pág 171), 85 (pág 172), 99, 101 y 103 (pág 173)

o    Estos ejercicios se entregarán como fecha tope el miércoles 25/03/2020.

      Podéis preguntar las dudas sobre los mismos en esta misma entrada indicando el número del ejercicio sobre el que tenéis dudas, presentándoos antes, por favor. Hacerlo en comentarios mejor que por correo porque seguro que hay otros compañeros con la misma duda que tenéis vosotros.

      En el asunto del correo de entrega, deberéis indicar grupo, nombre y apellidos y números de ejercicios que entregáis. 

o   El jueves 26/03/2020 subiré al blog la corrección de dichos ejercicios y deberéis corregirlos en vuestro cuaderno. En esa misma entrada, subiré al blog la corrección de los ejercicios enviados el 19/03/2020 (ejercicios 117,118 y 119) pues hay alumnos a los que no les había llegado y están rezagados y lo mismo, deberéis corregirlos en vuestro cuaderno (recordad, con boli rojo y anotando el motivo de error). Si algo no entendéis de la corrección, como siempre, en comentarios, por favor.

Ø   Ejercicios 88 (pág 172), 91, 102 (pág 173), 105 y 107 (pág 174)

o   Estos ejercicios se entregarán como fecha tope el viernes 27/03/2020. 

      Podéis preguntar las dudas sobre los mismos en esta misma entrada indicando el número del ejercicio sobre el que tenéis dudas o en la entrada del jueves 26/03/2020, presentándoos antes, por favor. 
      Hacerlo en comentarios mejor que por correo porque seguro que hay otros compañeros con la misma duda que tenéis vosotros.

       En el asunto del correo de entrega, deberéis indicar grupo, nombre y apellidos y números de ejercicios que entregáis. 

o   El lunes 30/03/2020 subiré al blog la corrección de dichos ejercicios y deberéis corregirlos en vuestro cuaderno (recordad, con boli rojo y anotando el motivo de error). Si algo no entendéis de la corrección, como siempre, en comentarios, por favor.

Espero que de esta forma os resulte más sencillo, no haya dudas sobre qué entregar y cuando entregarlo, y me enviéis todos vosotros todos los ejercicios y en plazo.

Os resultará más sencillo si le dais a Seguir en el blog poniendo vuestro correo de gmail, pues os enviará automáticamente un correo electrónico a esa dirección cuando publique una entrada nueva (tenéis foto de cómo hacerlo en la entrada CLASE 19/03).

Os comento sobre la evaluación de las distintas entregas:

• Ejercicios 117-118 y 119: 1 punto por entregarlos y 3 puntos cada ejercicio correcto. Os iré contestando a los correos con las correcciones entre lunes y martes.
• Resto de entregas, como son 5 ejercicios en cada entrega, pues cada ejercicio valdrá 2 puntos. Estas entregas, al ser sobre ejercicios explicados en clase presencial, lo corregiré de la siguiente forma: si tenéis los ejercicios bien (hechos de una u otra forma) serán 2 puntos, si os habéis dejado algo por hacer, la mitad (1 punto) y si no, 0 puntos. En la autocorrección que haréis cuando los suba al blog corregidos, podréis tener una idea de la puntuación obtenida en esa tarea. Os iré contestando con la puntuación poco a poco por correo (pero sin explicaros los errores porque ya los debéis haber visto con la autocorrección; si algo no entendéis de la misma, como siempre, dejar un comentario en la entrada del blog, por favor).

Mucho ánimo, cuánto hecho de menos esas clases en las que yo os preguntaba y me íbais contestando! Espero que todos estéis bien y vuestras familias también! Un abrazo!

PRUEBA DE CLASE 20/03

Aún quedan bastantes alumnos de cada grupo por enviar la tarea de ayer, por lo que no publicaré aún las correcciones. En la clase de hoy lo único que tendréis que hacer es rellenar este cuestionario (tardaréis unos 10 minutos como máximo) y no os mando nada más, con idea de que os podáis poner al día con la teoría tranquilamente y reviséis que tenéis el cuaderno al día.

Con este cuestionario pretendo ver cómo estáis llevando mi materia desde la teleformación y recopilar vuestras opiniones al respecto, así como tener una idea del número de alumnos que me están siguiendo y si tenéis claros los conceptos básicos que hemos visto (lo que pregunto en el cuestionario lo vimos en las clases presenciales).

Cada uno debe rellenar el cuestionario una única vez. El cuestionario es autocorregido por lo que cuando termine el mismo podréis ver qué puntuación habéis obtenido, qué preguntas teníais mal y cuáles eran las respuestas correctas. Es por ello que SÓLO SE ACEPTARÁ EL PRIMER CUESTIONARIO ENVIADO. Si tenéis dudas sobre el mismo, ruego lo preguntéis en comentarios antes de enviarlo. Gracias! 

CLASE 19/03

Buenas chicos,

Como siempre, comenzaremos la clase corrigiendo los deberes del día anterior, así como los que teníamos atrasados.

Pinchando en el siguiente documento podréis ver corregidos con sus explicaciones los ejercicios que os mandé ayer:

RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS 113-b-109-114-115

En este otro, tenemos corregidos los problemas 80 y 84:

RESOLUCIÓN DE LOS EJERCICIOS 80 y 84

En este los que os mandé ayer cortitos de porcentajes:

RESOLUCIÓN DE LOS EJERCICIOS 39-89ab-90ab-92bc-86

Y en este los que teníamos pendientes de corregir del jueves pasado:

RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS 35-37-38-77-78

Hoy veremos el siguiente punto de la teoría que podéis encontrar explicado al detalle pinchando en el siguiente enlace (5.5.Aumentos porcentuales) que está en otro color y que os abrirá el documento con la teoría:

5.5.AUMENTOS PORCENTUALES

Mañana viernes realizaremos un test online. Cada grupo me lo debe enviar en su horario de clase, para que no tengáis problemas de colapso de envío.

Para vosotros, 1º D, que tenemos clase los viernes a 6º hora, debéis hacer el test online el viernes 20/03 de 13:30 a 14:30.

TAREA:

1. Copiar el punto 5.5 de teoría en la libreta entero (los 4 folios) en negro y recuadrarlos como teoría. Algunos me preguntásteis ayer si no se podría imprimir y pegar en el cuaderno o si era necesario copiar las explicaciones y sí, las debéis copiar en el cuaderno en negro como si las estuviéseis copiando de clase y después recuadrarla con algún color. El motivo es porque, por experiencia, sé que sólo leyéndola no os enteráis igual que si la copiáis y el copiar las explicaciones es para que todo os quede lo más claro posible.
2. Realizar los problemas 117, 118 y 119 de la página 175 del libro.
3. Enviarme estos tres ejercicios por correo escaneados en un sólo documento. Como ya os comenté, podéis utilizar la aplicación del móvil CamScanner que es gratuita y te permite hacer varias fotos y guardarlas en un sólo archivo. Si le dais a compartir desde la misma aplicación, seleccionáis PDF y lo enviáis por correo a mates.psd@gmail.com. El archivo se debe llamar Grupo-Nombre-1ºapellido-117-118-119. Por ejemplo: 1D-Jesús-Gil-117-118-119. En el asunto del correo poned esto mismo del archivo para poder diferenciarlos. 
4. Seguir el blog para poder estar al día de las entradas que voy subiendo. Basta con ingresar vuestro correo de gmail (o el que utilicéis de vuestros padres) en el blog en el apartado Seguir. Os dejo una imagen en la que lo veréis muy claro:

Recordar que debéis tener todo el cuaderno al día. La semana que viene os pediré que me envié bastantes páginas del cuaderno. Sé que es un poco tostón copiar tanta teoría en el cuaderno pero eran los únicos puntos que me quedaban del tema. Para el siguiente, intentaré hacer videos y que tengáis que copiar menos teoría. Si alguno no le da tiempo de copiar la teoría mañana porque tengáis trabajo acumulado de otras asignaturas, podéis leerla para poder hacer estos 3 problemas y copiarla más adelante puesto que no os la pediré hasta la semana que viene.

Ánimo chicos!!! Cualquier duda, como siempre, la dejáis en comentarios de esta entrada, mirando previamente las que haya publicadas por si ya está contestada. Y, por favor, presentaros antes de publicar la duda para que sepa quién es el/la que pregunta.

CLASE 19/03

Buenas chicos,

Como siempre, comenzaremos la clase corrigiendo los deberes del día anterior, así como los que teníamos atrasados.

Pinchando en el siguiente documento podréis ver corregidos con sus explicaciones los ejercicios que os mandé ayer:

RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS 113-b-109-114-115

En este otro, tenemos corregidos los problemas 80 y 84:

RESOLUCIÓN DE LOS EJERCICIOS 80 y 84

Y en este los que teníamos pendientes de corregir del jueves pasado:

RESOLUCIÓN DE LOS EJERCICIOS 39-89ab-90ab-92bc-86

Hoy veremos el siguiente punto de la teoría que podéis encontrar explicado al detalle pinchando en el siguiente enlace (5.5.Aumentos porcentuales) que está en otro color y que os abrirá el documento con la teoría:

5.5.AUMENTOS PORCENTUALES

Mañana viernes realizaremos un test online. Cada grupo me lo debe enviar en su horario de clase, para que no tengáis problemas de colapso de envío.

Para vosotros, 1º C, que tenemos clase los viernes a 2º hora, debéis hacer el test online el viernes 20/03 de 10 a 11.

TAREA:

1. Copiar el punto 5.5 de teoría en la libreta entero (los 4 folios) en negro y recuadrarlos como teoría. Algunos me preguntásteis ayer si no se podría imprimir y pegar en el cuaderno o si era necesario copiar las explicaciones y sí, las debéis copiar en el cuaderno en negro como si las estuviéseis copiando de clase y después recuadrarla con algún color. El motivo es porque, por experiencia, sé que sólo leyéndola no os enteráis igual que si la copiáis y el copiar las explicaciones es para que todo os quede lo más claro posible.
2. Realizar los problemas 117, 118 y 119 de la página 175 del libro.
3. Enviarme estos tres ejercicios por correo escaneados en un sólo documento. Como ya os comenté, podéis utilizar la aplicación del móvil CamScanner que es gratuita y te permite hacer varias fotos y guardarlas en un sólo archivo. Si le dais a compartir desde la misma aplicación, seleccionáis PDF y lo enviáis por correo a mates.psd@gmail.com. El archivo se debe llamar Grupo-Nombre-1ºapellido-117-118-119. Por ejemplo: 1C-Jesús-Torres-117-118-119. En el asunto del correo poned esto mismo del archivo para poder diferenciarlos. 
4. Seguir el blog para poder estar al día de las entradas que voy subiendo. Basta con ingresar vuestro correo de gmail (o el que utilicéis de vuestros padres) en el blog en el apartado Seguir. Os dejo una imagen en la que lo veréis muy claro:

Recordar que debéis tener todo el cuaderno al día. La semana que viene os pediré que me envié bastantes páginas del cuaderno. Sé que es un poco tostón copiar tanta teoría en el cuaderno pero eran los únicos puntos que me quedaban del tema. Para el siguiente, intentaré hacer videos y que tengáis que copiar menos teoría. Si alguno no le da tiempo de copiar la teoría mañana porque tengáis trabajo acumulado de otras asignaturas, podéis leerla para poder hacer estos 3 problemas y copiarla más adelante puesto que no os la pediré hasta la semana que viene.

Ánimo chicos!!! Cualquier duda, como siempre, la dejáis en comentarios de esta entrada, mirando previamente las que haya publicadas por si ya está contestada. Y, por favor, presentaros antes de publicar la duda para que sepa quién es el/la que pregunta.

CLASE 19/03

Buenas chicos,

Como siempre, comenzaremos la clase corrigiendo los deberes del día anterior, así como los que teníamos atrasados.

Pinchando en el siguiente documento podréis ver corregidos con sus explicaciones los ejercicios que os mandé ayer:

RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS 113-b-109-114-115

Y en este otro, tenemos corregidos los problemas 80 y 84:

RESOLUCIÓN DE LOS EJERCICIOS 80 y 84

Hoy veremos el siguiente punto de la teoría que podéis encontrar explicado al detalle pinchando en el siguiente enlace (5.5.Aumentos porcentuales) que está en otro color y que os abrirá el documento con la teoría:

5.5.AUMENTOS PORCENTUALES

Mañana viernes realizaremos un test online. Cada grupo me lo debe enviar en su horario de clase, para que no tengáis problemas de colapso de envío.

Para vosotros, 1º A, que tenemos clase a 5º hora, debéis hacer el test online el viernes 20/03 de 12:30 a 13:30

TAREA:

1. Copiar el punto 5.5 de teoría en la libreta entero (los 4 folios) en negro y recuadrarlos como teoría. Algunos me preguntásteis ayer si no se podría imprimir y pegar en el cuaderno o si era necesario copiar las explicaciones y sí, las debéis copiar en el cuaderno en negro como si las estuviéseis copiando de clase y después recuadrarla con algún color. El motivo es porque, por experiencia, sé que sólo leyéndola no os enteráis igual que si la copiáis y el copiar las explicaciones es para que todo os quede lo más claro posible.
2. Realizar los problemas 117, 118 y 119 de la página 175 del libro.
3. Enviarme estos tres ejercicios por correo escaneados en un sólo documento. Como ya os comenté, podéis utilizar la aplicación del móvil CamScanner que es gratuita y te permite hacer varias fotos y guardarlas en un sólo archivo. Si le dais a compartir desde la misma aplicación, seleccionáis PDF y lo enviáis por correo a mates.psd@gmail.com. El archivo se debe llamar Grupo-Nombre-1ºapellido-117-118-119. Por ejemplo: 1A-Lara-Gomez-117-118-119. En el asunto del correo poned esto mismo del archivo para poder diferenciarlos. 
4. Seguir el blog para poder estar al día de las entradas que voy subiendo. Basta con ingresar vuestro correo de gmail (o el que utilicéis de vuestros padres) en el blog en el apartado Seguir. Os dejo una imagen en la que lo veréis muy claro:

Recordar que debéis tener todo el cuaderno al día. La semana que viene os pediré que me envié bastantes páginas del cuaderno. Sé que es un poco tostón copiar tanta teoría en el cuaderno pero eran los únicos puntos que me quedaban del tema. Para el siguiente, intentaré hacer videos y que tengáis que copiar menos teoría. Si alguno no le da tiempo de copiar la teoría mañana porque tengáis trabajo acumulado de otras asignaturas, podéis leerla para poder hacer estos 3 problemas y copiarla más adelante puesto que no os la pediré hasta la semana que viene.

Ánimo chicos!!! Cualquier duda, como siempre, la dejáis en comentarios de esta entrada, mirando previamente las que haya publicadas por si ya está contestada. Y, por favor, presentaros antes de publicar la duda para que sepa quién es el/la que pregunta.

CLASE 19/03

Buenas chicos,

Como siempre, comenzaremos la clase corrigiendo los deberes del día anterior, así como los que teníamos atrasados.

Pinchando en el siguiente documento podréis ver corregidos con sus explicaciones los ejercicios que os mandé ayer:

RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS 113-b-109-114-115

Y en este otro, tenemos corregidos los problemas 80 y 84:

RESOLUCIÓN DE LOS EJERCICIOS 80 y 84

Hoy veremos el siguiente punto de la teoría que podéis encontrar explicado al detalle pinchando en el siguiente enlace (5.5.Aumentos porcentuales) que está en otro color y que os abrirá el documento con la teoría:

5.5.AUMENTOS PORCENTUALES

Mañana viernes realizaremos un test online. Cada grupo me lo debe enviar en su horario de clase, para que no tengáis problemas de colapso de envío.

Para vosotros, 1º B, mientras estemos con la teleformación, vamos a cambiar las clases de los martes por los viernes a 4º hora, para poder ir más coordinados con los otros grupos, por lo que debéis hacer el test online el viernes 20/03 de 11:30 a 12:30

TAREA:

1. Copiar el punto 5.5 de teoría en la libreta entero (los 4 folios) en negro y recuadrarlos como teoría. Algunos me preguntásteis ayer si no se podría imprimir y pegar en el cuaderno o si era necesario copiar las explicaciones y sí, las debéis copiar en el cuaderno en negro como si las estuviéseis copiando de clase y después recuadrarla con algún color. El motivo es porque, por experiencia, sé que sólo leyéndola no os enteráis igual que si la copiáis y el copiar las explicaciones es para que todo os quede lo más claro posible.
2. Realizar los problemas 117, 118 y 119 de la página 175 del libro.
3. Enviarme estos tres ejercicios por correo escaneados en un sólo documento. Como ya os comenté, podéis utilizar la aplicación del móvil CamScanner que es gratuita y te permite hacer varias fotos y guardarlas en un sólo archivo. Si le dais a compartir desde la misma aplicación, seleccionáis PDF y lo enviáis por correo a mates.psd@gmail.com. El archivo se debe llamar Grupo-Nombre-1ºapellido-117-118-119. Por ejemplo: 1B-Isabel-Casado-117-118-119. En el asunto del correo poned esto mismo del archivo para poder diferenciarlos. 
4. Seguir el blog para poder estar al día de las entradas que voy subiendo. Basta con ingresar vuestro correo de gmail (o el que utilicéis de vuestros padres) en el blog en el apartado Seguir. Os dejo una imagen en la que lo veréis muy claro:

Recordar que debéis tener todo el cuaderno al día. La semana que viene os pediré que me envié bastantes páginas del cuaderno. Sé que es un poco tostón copiar tanta teoría en el cuaderno pero eran los únicos puntos que me quedaban del tema. Para el siguiente, intentaré hacer videos y que tengáis que copiar menos teoría. Si alguno no le da tiempo de copiar la teoría mañana porque tengáis trabajo acumulado de otras asignaturas, podéis leerla para poder hacer estos 3 problemas y copiarla más adelante puesto que no os la pediré hasta la semana que viene.

Ánimo chicos!!! Cualquier duda, como siempre, la dejáis en comentarios de esta entrada, mirando previamente las que haya publicadas por si ya está contestada. Y, por favor, presentaros antes de publicar la duda para que sepa quién es el/la que pregunta.

CLASE 18/03

Buenas chicos,

Como perdimos la clase del lunes con la planificación y organización de la teleformación, en la clase de hoy haremos lo que tenía planificado para la clase de ese día y para la clase de hoy.

Para ello, corregiremos los deberes que teníamos del viernes, que son los ejercicios 42, 45, 48, 50, 53 y 87. El 80 y 84 los corregiremos mañana jueves para no saturaros y por coordinarnos con los otros grupos.

Teníamos pendientes de corregir los deberes del jueves, ejercicios 35, 37, 38 (todos por reducción a la unidad) y 77 y 78 (por regla de tres); estos los corregiré en la sesión de mañana u os subiré otra entrada al final de la mañana con la corrección (la podéis ver por la tarde o mañana jueves).

Y por último, avanzaremos con la teoría.

Bien, vamos con la corrección de los ejercicios 42, 45, 48, 50, 53 y 87.

Primero, veremos la corrección de 48, 50, 53 y 87 en el siguiente video

y tenéis el documento para verlo más detalladamente pinchando en el siguiente enlace:

Resolución de ejercicios 48,50,53 y 87

La corrección de los ejercicios 42 y 45 os la dejo explicada en el siguiente documento al detalle. No os he hecho video porque he considerado que estos ejercicios eran sencillos y que habiendo visto el video anterior, no era necesario. El documento con la corrección es el siguiente:

Resolución de ejercicios 42 y 45

Una vez corregidos todos los ejercicios (debéis tenerlos corregidos en rojo en vuestra libreta), pasaremos al siguiente punto de la teoría que podéis encontrar explicado al detalle pinchando en el siguiente enlace (5.4.Descuentos porcentuales) que está en otro color y que os abrirá el documento con la teoría:

5.4. Descuentos porcentuales

TAREA:

1. Copiar el punto 5.4 de teoría en la libreta entero (los 4 folios) en negro y recuadrarlos como teoría.
2. Realizar el apartado que ha quedado pendiente en la teoría (113-b)) , el ejercicio 39 de la página 166, 89ab, 90ab y 92 bc de la página 173 (son cortitos, es para practicar la definición y el cálculo de porcentajes directamente) y, por último, los problemas 109, 114 y 115 de la página 174 del libro para practicar este punto de teoría.
3. Revisar que tengáis hechos los ejercicios que tenemos pendientes de corregir (80, 84, 35, 37, 38 (todos por reducción a la unidad) y 77 y 78 (por regla de tres)).

Ahora mismo no me tenéis que enviar nada de esto todavía. Mi idea es que trabajemos al día, de forma que a final de semana o principios de la siguiente os puedo pedir de forma natural y de un día para otro que me mandéis escaneado todo lo trabajado en estos días, inclusive ejercicios o teoría trabajadas en clase presencialmente. Comento esto porque si faltásteis un día, debéis pedir los apuntes y poneros al día. 

Ánimo chicos!!! Cualquier duda, como siempre, la dejáis en comentarios de esta entrada, mirando previamente las que haya publicadas por si ya está contestada.

CLASE 18/03

Hoy veremos el siguiente punto de la teoría que podéis encontrar explicado al detalle pinchando en el siguiente enlace (5.4.Descuentos porcentuales) que está en otro color y que os abrirá el documento con la teoría:

5.4. Descuentos porcentuales

Nos queda pendiente de corregir el problema 80, que lo corregiremos mañana jueves para coordinarnos con otros grupos.

TAREA:

1. Copiar el punto 5.4 de teoría en la libreta entero (los 4 folios) en negro y recuadrarlos como teoría.
2. Realizar el apartado que ha quedado pendiente en la teoría (113-b)), el problema 84 de la página 172 y los problemas 109, 114 y 115 de la página 174 del libro.
3. Revisar que tengáis hechos los ejercicios que tenemos pendientes de corregir (en este caso, sólo el 80)

Ahora mismo no me tenéis que enviar nada de esto todavía. Mi idea es que trabajemos al día, de forma que a final de semana o principios de la siguiente os puedo pedir de forma natural y de un día para otro que me mandéis escaneado todo lo trabajado en estos días, inclusive ejercicios o teoría trabajadas en clase presencialmente. Comento esto porque si faltásteis un día, debéis pedir los apuntes y poneros al día.

Esta semana, excepcionalmente, os voy a pedir que miréis el blog el viernes 20/03 aunque no tengamos clase para poder recuperar la clase del lunes y que vayamos los cuatro grupos coordinados.

Ánimo chicos!!! Cualquier duda, como siempre, la dejáis en comentarios de esta entrada, mirando previamente las que haya publicadas por si ya está contestada.

CLASE 18/03

Hoy veremos el siguiente punto de la teoría que podéis encontrar explicado pinchando en el siguiente enlace (5.4.Descuentos porcentuales) que está en otro color y que os abrirá el documento con la teoría:

5.4. Descuentos porcentuales

Nos quedan pendientes de corregir los problemas 80 y 84, que los corregiremos mañana para coordinarnos con otros grupos.

TAREA:

1. Copiar el punto 5.4 de teoría en la libreta entero (los 4 folios) en negro y recuadrarlos como teoría.
2. Realizar el apartado que ha quedado pendiente en la teoría (113-b)) y los problemas 109, 114 y 115 de la página 174 del libro.
3. Revisar que tengáis hechos los ejercicios que tenemos pendientes de corregir (en este caso, sólo 80 y 84)

Ahora mismo no me tenéis que enviar nada de esto todavía. Mi idea es que trabajemos al día, de forma que a final de semana o principios de la siguiente os puedo pedir de forma natural y de un día para otro que me mandéis escaneado todo lo trabajado en estos días, inclusive ejercicios o teoría trabajadas en clase presencialmente. Comento esto porque si faltásteis un día, debéis pedir los apuntes y poneros al día.

Ánimo chicos!!! Cualquier duda, como siempre, la dejáis en comentarios de esta entrada, mirando previamente las que haya publicadas por si ya está contestada.

CLASE 18/03

Buenas chicos,

Como perdimos la clase del lunes con la planificación y organización de la teleformación, en la clase de hoy haremos lo que tenía planificado para la clase de ese día y para la clase de hoy.

Para ello, corregiremos los deberes que teníamos del viernes, que son los ejercicios 42, 45, 48, 50, 53 y 87. El 80 y 84 los corregiremos mañana jueves para no saturaros y por coordinarnos con los otros grupos.

Teníamos pendientes de corregir los deberes del jueves, ejercicios 39, 89 ab, 90 ab, 92bc y el 86 por los dos métodos; estos los corregiré en la sesión de mañana jueves para coordinarme con otros grupos.

Y por último, avanzaremos con la teoría.

Bien, vamos con la corrección de los ejercicios 42, 45, 48, 50, 53 y 87.

Primero, veremos la corrección de 48, 50, 53 y 87 en el siguiente video

y tenéis el documento para verlo más detalladamente pinchando en el siguiente enlace:

Resolución de ejercicios 48,50,53 y 87

La corrección de los ejercicios 42 y 45 os la dejo explicada en el siguiente documento al detalle. No os he hecho video porque he considerado que estos ejercicios eran sencillos y que habiendo visto el video anterior, no era necesario. El documento con la corrección es el siguiente:

Resolución de ejercicios 42 y 45

Una vez corregidos todos los ejercicios (debéis tenerlos corregidos en rojo en vuestra libreta), pasaremos al siguiente punto de la teoría que podéis encontrar explicado al detalle pinchando en el siguiente enlace (5.4.Descuentos porcentuales) que está en otro color y que os abrirá el documento con la teoría:

5.4. Descuentos porcentuales

TAREA:

1. Copiar el punto 5.4 de teoría en la libreta entero (los 4 folios) en negro y recuadrarlos como teoría.
2. Realizar el apartado que ha quedado pendiente en la teoría (113-b)) y los problemas 109, 114 y 115 de la página 174 del libro.
3. Revisar que tengáis hechos los ejercicios que tenemos pendientes de corregir (80, 84, 39, 89 ab, 90 ab, 92bc y el 86 por los dos métodos)

Ahora mismo no me tenéis que enviar nada de esto todavía. Mi idea es que trabajemos al día, de forma que a final de semana o principios de la siguiente os puedo pedir de forma natural y de un día para otro que me mandéis escaneado todo lo trabajado en estos días, inclusive ejercicios o teoría trabajadas en clase presencialmente. Comento esto porque si faltásteis un día, debéis pedir los apuntes y poneros al día.

Ánimo chicos!!! Cualquier duda, como siempre, la dejáis en comentarios de esta entrada, mirando previamente las que haya publicadas por si ya está contestada.

CLASE 17/03/2020

Os dejo vídeo explicativo con la corrección de los ejercicios 48,50,53 y 87.

El enlace al documento con los ejercicios resueltos por si lo queréis ver más detenidamente:

Documento Resolución de Ejercicios 48-50-53-87

Cualquier duda que os surja, podéis dejar un comentario en esta misma entrada. Antes de escribir el comentario, mirad por si alguien ha preguntado vuestra misma duda y ya ha sido contestada.

Como tarea para practicar, podéis ir haciendo ejercicios de la fotocopia que os di el último día para practicar. Os dejo aquí un enlace al documento por si alguien lo ha extraviado o no lo tiene:

Hoja de problemas extras

Como ahora mismo os estáis familiarizando con muchas cosas nuevas y organizandoos el trabajo, no os mando deberes como tales. 

Mucho ánimo chic@s!!! Os recuerdo mi email: mates.psd@gmail.com

METODOLOGÍA DE TRABAJO PARA LA TELEFORMACIÓN

Buenas chic@s,

Os cuento un poco cómo vamos a hacerlo estos días de teleformación. Mi idea es seguir lo que hacemos en clase, para ir avanzando un poco cada día. Iré subiendo una entrada por día a cada grupo (tendrán fecha y estarán en la etiqueta del grupo correspondiente) y mandando una serie de ejercicios para que practiquéis en casa.

¿Cómo tenéis que proceder vosotros desde casa?

• Entramos en el blog y en la parte de la derecha pinchamos en la etiqueta de nuestro grupo. Si entráis desde un móvil o tablet, primero que nada tendréis que acceder al final del blog y darle a "Ver versión web" para poder acceder a las distintas etiquetas y al buscador.
• Con el cuaderno por delante y el boli rojo, buscamos la entrada del día en el que estamos y corregimos sobre nuestras actividades viendo el video para entender el procedimiento. 
• Podréis poner comentarios con las dudas o lo que no hayáis entendido sobre el video explicativo justo debajo de la entrada y yo os contestaré ahí mismo bajo vuestro comentario. Los comentarios los tengo que aprobar yo primero para que se publiquen, a fin de evitar bromas o comentarios que no vengan al caso. Cuando escribáis un comentario, presentaros con vuestro nombre e introducir vuestro correo para que os avise cuando yo responda al mismo. Antes de escribir alguna duda, repasad las que ya estén publicadas y contestadas pues puede que ya haya tenido alguien esa misma duda.
• Una vez corregidos los ejercicios y planteadas/contestadas las dudas, deberéis hacer los ejercicios que os plantee. Igual que en clase no os reviso todos los días los deberes, no os voy a pedir que me enviéis todos los ejercicios todos los días puesto que no sería operativo recibir 100 correos diarios. Algún día si os pediré que me lo debéis enviar por correo y os avisaré del plazo y puede que ese día os pida todos los ejercicios de la semana para comprobar que los habéis hecho y corregido. Podéis escanear los ejercicios con aplicaciones para el móvil como CamScanner que es gratuita y muy fácil de usar: abrid la aplicación, hacéis una foto y encuadráis el cuaderno; podéis ir añadiendo fotos y crear un único archivo PDF. Ese archivo deberá tener vuestro nombre, grupo y fecha (os lo recordaré cuando os lo pida)
• Un día haremos un cuestionario online para el que os convocaré  a un día y hora determinado como si de un examen se tratara de forma que todos me lo deberéis enviar en ese mismo plazo sin contemplaciones.

La primera entrada será un video corrigiendo los ejercicios que teníamos de deberes y otro video con los ejercicios que tenemos atrasados pendientes de corregir.
Si tenéis duda sobre este procedimiento, podéis dejar un comentario bajo esta misma entrada.
Esta semana de momento trabajaremos así y vemos cómo vamos. Si hay algún cambio para la semana próxima, ya os avisaré.

Mucho ánimo chic@s!!!!