miércoles, 18 de marzo de 2020

CLASE 19/03

Buenas chicos,

Como siempre, comenzaremos la clase corrigiendo los deberes del día anterior, así como los que teníamos atrasados.

Pinchando en el siguiente documento podréis ver corregidos con sus explicaciones los ejercicios que os mandé ayer:

RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS 113-b-109-114-115

En este otro, tenemos corregidos los problemas 80 y 84:

RESOLUCIÓN DE LOS EJERCICIOS 80 y 84

Y en este los que teníamos pendientes de corregir del jueves pasado:

RESOLUCIÓN DE LOS EJERCICIOS 39-89ab-90ab-92bc-86

Hoy veremos el siguiente punto de la teoría que podéis encontrar explicado al detalle pinchando en el siguiente enlace (5.5.Aumentos porcentuales) que está en otro color y que os abrirá el documento con la teoría:

5.5.AUMENTOS PORCENTUALES

Mañana viernes realizaremos un test online. Cada grupo me lo debe enviar en su horario de clase, para que no tengáis problemas de colapso de envío.

Para vosotros, 1º C, que tenemos clase los viernes a 2º hora, debéis hacer el test online el viernes 20/03 de 10 a 11.

TAREA:
  1. Copiar el punto 5.5 de teoría en la libreta entero (los 4 folios) en negro y recuadrarlos como teoría. Algunos me preguntásteis ayer si no se podría imprimir y pegar en el cuaderno o si era necesario copiar las explicaciones y sí, las debéis copiar en el cuaderno en negro como si las estuviéseis copiando de clase y después recuadrarla con algún color. El motivo es porque, por experiencia, sé que sólo leyéndola no os enteráis igual que si la copiáis y el copiar las explicaciones es para que todo os quede lo más claro posible.
  2. Realizar los problemas 117, 118 y 119 de la página 175 del libro.
  3. Enviarme estos tres ejercicios por correo escaneados en un sólo documento. Como ya os comenté, podéis utilizar la aplicación del móvil CamScanner que es gratuita y te permite hacer varias fotos y guardarlas en un sólo archivo. Si le dais a compartir desde la misma aplicación, seleccionáis PDF y lo enviáis por correo a mates.psd@gmail.com. El archivo se debe llamar Grupo-Nombre-1ºapellido-117-118-119. Por ejemplo: 1C-Jesús-Torres-117-118-119. En el asunto del correo poned esto mismo del archivo para poder diferenciarlos. 
  4. Seguir el blog para poder estar al día de las entradas que voy subiendo. Basta con ingresar vuestro correo de gmail (o el que utilicéis de vuestros padres) en el blog en el apartado Seguir. Os dejo una imagen en la que lo veréis muy claro:


Recordar que debéis tener todo el cuaderno al día. La semana que viene os pediré que me envié bastantes páginas del cuaderno. Sé que es un poco tostón copiar tanta teoría en el cuaderno pero eran los únicos puntos que me quedaban del tema. Para el siguiente, intentaré hacer videos y que tengáis que copiar menos teoría. Si alguno no le da tiempo de copiar la teoría mañana porque tengáis trabajo acumulado de otras asignaturas, podéis leerla para poder hacer estos 3 problemas y copiarla más adelante puesto que no os la pediré hasta la semana que viene.

Ánimo chicos!!! Cualquier duda, como siempre, la dejáis en comentarios de esta entrada, mirando previamente las que haya publicadas por si ya está contestada. Y, por favor, presentaros antes de publicar la duda para que sepa quién es el/la que pregunta.



4 comentarios:

  1. Seño pero el test que es como un examen no? Y que lo podemos hacer a la hora que queramos entre las 10 y la 11h

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    1. Sí, un examen. Es un cuestionario online. Tendréis que utilizar vuestro cuaderno para poder hacer los problemas y dar la solución correcta. Mañana os lo explicaré en la entrada.
      Lo suyo sería que lo empieces a hacer a las 10 o 10 y poco para que puedas enviarlo antes de las 11.

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    2. Seño soy César yo no se a que te refieres lo de copiar el punto 5.5 de teoría. Donde está??

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    3. César, lo tienes en el enlace de más abajo en celeste que pone 5.5 AUMENTOS PORCENTUALES. Si pinchas sobre el mismo, se abrirá el documento que contiene la teoría (similar al 5.4 del día anterior que debes copiar también). Copiálo tranquilamente que lo pediré a finales de la semana que viene o la siguiente

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